Onderwijs en Wetenschapsbeleid

De basis van onze kenniseconomie ligt bij goed onderwijs, vanaf de basisschool tot het volwassenenonderwijs. Het onderwijsdomein is een veld waarover niemand uitgeleerd raakt, of het nu gaat om een leven lang leren, de aansluiting van het onderwijs op de arbeidsmarkt, het verhogen van het aantal bètatechnische studenten in Nederland, het lerarentekort of het uitwisselen van (digitaal) leermateriaal. Niet alleen zorgt onderwijs voor een grotere innovatiekracht in Nederland, ook is innovatie binnen het onderwijs een belangrijk thema.

Dialogic doet onderzoek naar verschillende facetten uit het onderwijsdomein. Centraal staan vragen rond wetenschapsbeleid,  stimulering bètastudies en de vernieuwing en verbetering van onderwijsprocessen door bijvoorbeeld ICT. Dialogic vergelijkt kwantitatieve gegevens over leerlingen- en studentenstromen in het voortgezet en hoger onderwijs (bijvoorbeeld de HBO benchmark), onderzoekt de effecten van wetenschapbeleid (bijvoorbeeld op de ervaringen van buitenlandse wetenschappers in Nederland) en inventariseert het gebruik van ICT (bijvoorbeeld mobiele toepassingen in het onderwijs). Dialogic zoekt antwoorden op vragen als: Hoe digitaal vaardig is de Nederlandse beroepsbevolking? (Train de professionele ICT-gebruiker) en Wat is het verband tussen wetenschap en utilisatie? (Wetenschap en utalisatie) Op basis van onderzoek adviseert Dialogic eveneens bij implementatietrajecten.

In de flyer onderwijs kunt u meer over verschillende projecten lezen, meer specifieke informatie is beschikbaar over de HBO benchmark en de netwerkanalyse van het Universumprogramma.

Voor meer informatie over onderwijs en wetenschapsbeleid kunt u contact opnemen met Rob Bilderbeek (tel. 030 215 05 83, bilderbeek@dialogic.nl)